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ca88注册云南累计投250多亿元改善贫困地区办学条件

近年来,云南省着力夯实贫困地区基础教育:累计投入250多亿元,改善薄弱学校办学条件;5年来,新建校舍逾1000万平方米;全面落实“两免一补”,助力留守儿童、随迁子女就学;对贫困地区教师加大补助力度,招聘特岗教师,推进教师职称制度改革。

2014年鲁甸地震当晚,首批抵达的记者大多在当地学校住了一晚。大震不倒,鲁甸校舍经受住了这个考验。

在云南乡村,最漂亮壮观的楼,十有八九是教学楼。5年来,云南省通过优化整合资金,盘活存量,用好增量,重点向农村义务教育倾斜,向革命老区、民ca88注册族地区、边疆地区、贫困地区倾斜。通过推进体制机制改革,云南基础教育持续发展,投入更多了,基础更牢了。

投入250多亿元改善办学条件,校舍增加千万平方米

桃树、李树上挂满沉甸甸的果实,校舍整洁明亮,孩子们的琅琅读书声在蓝天白云下回荡。走进云南禄劝县翠华镇大松园小学,“花园式”的环境让人眼前一亮。

谈到过去5年学校的变化,大松园小学校长邵国义说:“国家在推进义务教育均衡发展以后,我们学校的硬件设施逐步完善。现在的大松园小学,图书室、实验室、绘画室等一应俱全。”

推进义务教育学校标准化建设,是云南加快教育资源均衡配置的“五大工程”之首。截至2016年底,云南省累计投入全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件(简称“全面改薄”)资金250多亿元,校舍建设开工面积1281万多平方米,完成设施设备购置37.82亿元,分别占五年规划的73.66%、93.11%、72.14%和63.9%。

随着“全面改薄”项目的实施,云南义务教育薄弱地区的办学条件得到有效改善,农村学校教学、生活用房面积逐渐达标。与2011年相比,云南全省校舍建筑(竣工)面积增加1056万多平方米。体育运动场(馆)面积、体育器械、音乐器械、美术器械、实验仪器等达标学校的比例显著提高。学生学习、生活所需的教学和生活设施设备,基本得到满足。

云南怒江州独龙江乡马库小学校长张学芬,最近很高兴,因为孩子们能用上最新的电子白板了:“我们小学在最边远的地区,过去交通闭塞,很多人甚至没有走出过大山。现在通过网络,我们已经可以看到全国、全省最优秀老师的上课视频,直接使用他们的上课课件。”

为了有效补上云南山区教育资源匮乏的短板,云南加速推进中小学校信息化发展。近5年来,通过“全面改薄”项目的实施,信息化设备投入超过15亿元,70%的义务教育学校接入互联网,建成多媒体教室10.8万间,覆盖65%的教室。全省教学点实现数字教学设备全覆盖,60%的中小学教室建立了网络学习空间。

幼儿园增加3000余所,随迁子女读公办学校的超八成

“现在,读书的经济负担小多了。”邵国义说,孩子们在学校每年可以享受800元的营养改善计划补助,住校生每年还可以额外享受到1000元的生活补助。

近几年,云南省全面落实“两免一补”政策,强化政府“控辍保学”主体责任,建立健全“控辍保学”工作机制、监测机制和报告及帮扶机制等6项制度,将“控辍保学”工作情况纳入县、乡领导班子和领导干部政绩考核指标体系,作为义务教育均衡发展评估、县级政府教育工作督导评估的“一票否决”指标,努力确保每一个辍学孩子都能返校就学。

而随着义务教育阶段学生入学问题的解决,云南不少地区又将发展学前教育、破解“入园难”作为着力点。2016年相较2011年,云南省幼儿园增加3053所,在园幼儿增加22.92万人,幼儿园园长和教师增加2.10万人,学前教育一年毛入园率提高12.72个百分点,学前教育三年毛入园率提高24.01个百分点,学龄前儿童入园(班)率提高14.96个百分点。

另一方面,进城务工人员的子女教育环境也在改善。曲靖国家级经开区翠峰街道白牛小学,学生数量在5年时间里由300多名增加到8

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